• Friday 31 July 2026
  • 2026/07/31 08:04:54
{منوعات :الفرات نيوز} كشف باحثون في جامعة كامبريدج عن سلوك لافت لبرنامج ChatGPT خلال تجربة تعليمية استعادت تحدياً رياضياً يعود إلى 2400 عام. وأوضحت الدراسة، التي أجراها الدكتور نداف ماركو وأستاذ تعليم الرياضيات أندرياس ستيليانيادس، أن النظام واجه مسألة "مضاعفة مساحة المربع" التي وصفها أفلاطون في محاورة مينون، حيث أخطأ في البداية على نحو مشابه لأخطاء الطلاب، قبل أن يتوصل إلى الحل الهندسي الصحيح بعد توجيه الباحثين.

وبيّنت النتائج أن ChatGPT لم يكتفِ باسترجاع الحل التقليدي، بل اتبع طرقاً جبرية واستنتاجات خاصة به، وقدم أحياناً تفسيرات خاطئة بدت وكأنها ناتجة عن استدلال لحظي. كما أظهر النهج ذاته في مسائل أخرى تتعلق بالمستطيل والمثلث.

وأكد الباحثان أن التجربة لا تعني أن الذكاء الاصطناعي "يفكر" كبشر، لكنها أظهرت مزيجاً بين استرجاع المعرفة والاستدلال الفوري، ما قد يفتح فرصاً تعليمية لتعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب عبر اختبار صحة إجاباته.

ونُشرت الدراسة في المجلة الدولية لتعليم الرياضيات في العلوم والتكنولوجيا بعنوان: "استكشاف طبيعة المعرفة الرياضية لدى ChatGPT".

 

 

اخبار ذات الصلة